การพัฒนาความฉลาดทางดิจิทัลของนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสกลราชวิทยานุกูล โดยการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการเรียนรู้แบบไมโครเลิร์นนิ่ง

ปิยะพงษ์ ธรรมรักษ์

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.spu.ac.th/handle/123456789/8796

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	ปิยะพงษ์ ธรรมรักษ์	th_TH
dc.date.accessioned	2022-12-15T03:21:03Z	-
dc.date.available	2022-12-15T03:21:03Z	-
dc.date.issued	2565	-
dc.identifier.citation	ปิยะพงษ์ ธรรมรักษ์. 2563. "การพัฒนาความฉลาดทางดิจิทัลของนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสกลราชวิทยานุกูล โดยการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการเรียนรู้แบบไมโครเลิร์นนิ่ง." สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขานวัตกรรมการเรียนรู็และการสอน วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาด้านการจัดการ มหาวิทยาลัยศรีปทุม.	th_TH
dc.identifier.uri	http://dspace.spu.ac.th/handle/123456789/8796	-
dc.description	ตารางและรูปภาพประกอบ	th_TH
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ )1) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการเรียนรู้แบบไมโครเลิร์นนิ่ง (2) เพื่อประเมินระดับความแลาดทางดิจิทัลก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการเรียนรู้แบบไมโครเลิร์นนิ่ง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนร฿้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการเรียนรู้แบบไมโครเลิร์นนิ่ง จำนวน 5 แผน มีคุณภาพอยู่ในระดับ มากที่สุด แบบประเมินสะท้อนผลการจัดการเรียนรู้ท้ายคาบโดยนักเรียน และแบบทดสอบวัดความฉลาดทางดิจิทัลมีค่าความเชื่อมั่นที่ 0.79 กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา2564 โรงเรียนสกลราชวิทยานุกูล จังหวัดสกลนคร จำนวน 160 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที	th_TH
dc.description.sponsorship	Sripatum University	th_TH
dc.publisher	มหาวิทยาลัยศรีปทุม	th_TH
dc.subject	ความฉลาดทางดิจิทัล	th_TH
dc.subject	การเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน	th_TH
dc.subject	การเรียนรู้แบบไมโครเลิร์นนิ่ง	th_TH
dc.title	การพัฒนาความฉลาดทางดิจิทัลของนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสกลราชวิทยานุกูล โดยการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการเรียนรู้แบบไมโครเลิร์นนิ่ง	th_TH
dc.title.alternative	THE DEVELOPMENT OF DIGITAL INTELLIGENCE FOR MATHAYOM SUKSA 4 STUDENTS OF SAKOLRAJWITTAYANUKUL SCHOOL USING FLIPPED CLASSROOM LEARNING WITH MICRO LEARNING	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH
Appears in Collections:	SITI-11. การค้นคว้าอิสระ/สารนิพนธ์

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
63503211 ปิยะพงษ์ ธรรมรักษ์.pdf		4.72 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets