ณัฐกมล ถุงสุวรรณวิชัย โยธาวงศ์2025-07-292025-07-292025-06-30วรสารวิชาการhttps://dspace.spu.ac.th/handle/123456789/10154แนวทางการออกแบบเกมิฟิเคชันต้นแบบเพื่อส่งเสริมการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมในจังหวัดน่าน โดยใช้เกมต้นแบบชื่อ “Culture Quest” ซึ่งออกแบบตามแนวคิด MDA Framework และแรงจูงใจของผู้เล่น เช่น ความอิสระ (Autonomy), การพัฒนา (Mastery), และการมีเป้าหมาย (Purpose) ผ่านรูปแบบ Open World ที่เน้นการสำรวจและการมีปฏิสัมพันธ์กับบริบทวัฒนธรรมท้องถิ่น ระบบการเล่นครอบคลุมการเก็บไอเทม การคราฟต์ การทำภารกิจ และการปลดล็อกเนื้อหา เพื่อถ่ายทอดองค์ความรู้ทางวัฒนธรรมอย่างกลมกลืน ผู้เล่นจะได้รับเนื้อหาวัฒนธรรมโดยไม่รู้ตัวขณะเล่น ซึ่งสะท้อนศักยภาพของ Soft Power ในการส่งเสริมเศรษฐกิจสร้างสรรค์และการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล.งานวิจัยสร้างสรรค์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาแนวคิดของเกมมิฟิเคชัน และออกแบบเกมมิฟิเคชันที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการรับรู้เรื่องราวของศิลปวัฒนธรรม 2) นำเสนอแนวทางการออกแบบเกมและระบบการเล่น ที่มุ่งเน้นการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมของผู้เล่นในการเข้าถึงเนื้อหาทางศิลปวัฒนธรรมของจังหวัดน่าน โดยเฉพาะการถ่ายทอดองค์ความรู้จากแหล่งวัฒนธรรมท้องถิ่นผ่านประสบการณ์การเล่นเกมที่สร้างแรงจูงใจ สร้างความสนุก และกระตุ้นให้เกิดการสำรวจ พฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เล่นถูกนำมาศึกษาและวิเคราะห์ร่วมกับข้อมูลทางวัฒนธรรม เพื่อออกแบบเนื้อหา กลไกเกม และประสบการณ์ผู้เล่นในเกมต้นแบบชื่อ "Culture Quest" งานวิจัยได้นำแนวคิดเกมมิฟิเคชันและทฤษฎี MDA Framework มาใช้ในการออกแบบรูปแบบการเล่น ประสบการณ์ผู้เล่น และกลไกต่าง ๆ ในเกม เพื่อให้เกิดความสนุก เพลิดเพลิน และเกิดการเรียนรู้ผ่านการมีส่วนร่วมในกิจกรรมภายในเกม ซึ่งเชื่อมโยงกับพื้นที่จริงของเมืองน่านอย่างสร้างสรรค์ ผลการวิจัยพบว่าแนวการเล่นที่เหมาะสมเป็นแบบ Open World ที่สามารถใส่กิจกรรมหรือภารกิจในเกมเพื่อวัดผลผ่านการเล่นได้ และเชื่อมโยงกับรูปแบบของแรงจูงใจผู้เล่นที่ชอบความมีอิสระในเกม ในด้านของระบบการเล่นที่จะเป็นสิ่งกระตุ้นให้ผู้เล่นใช้เวลาในเกมนี้นั้น อยู่ในด้านของการมีความยากง่ายและมีพัฒนาการที่ได้เห็นผลจากสิ่งที่ทำ การเล่นเกมอย่างมีเป้าหมายและเรื่องราว มีการสำรวจ การได้สร้างสรรค์ รวมถึงมีการสะสมไอเท็มต่าง ๆ ในเกม โดยผลการออกแบบเกมต้นแบบนั้นพบว่าสามารถสร้างการเล่นที่ดึงดูดและการมีส่วนร่วม สร้างการผสานการเรียนรู้เชิงพื้นที่กับเนื้อหาวัฒนธรรมได้อย่างกลมกลืน คำสำคัญ: เกม, เกมมิฟิเคชัน, การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมotherArticle