กรุณาใช้ตัวระบุนี้เพื่ออ้างอิงหรือเชื่อมต่อรายการนี้:
http://dspace.spu.ac.th/handle/123456789/7681
ชื่อเรื่อง: | The Factors Affecting Learning Outcome Intention of MOOCs for an Online Learning Platform |
ผู้แต่ง/ผู้ร่วมงาน: | Pannee Suanpang Titiya Netwong Tharinee Manisri Wanwisa Duantrakoonsil |
คำสำคัญ: | Learning Outcome MOOCs; Online Learning Learning Platform Factor Affecting |
วันที่เผยแพร่: | สิงหาคม-2564 |
สำนักพิมพ์: | Information Technology Department, Faculty of Science & Technology |
แหล่งอ้างอิง: | No |
หมายเลขชุด/รายงาน: | No |
บทคัดย่อ: | The purpose of this paper was to investigate the factors affecting the learning outcome intention of MOOCs for an online learning platform. The Confirmatory Factor Analysis (CFA) was adopted as the theoretical foundation. A total of 400 valid samples were collected in Thailand and a Structural Equation Model (SEM) was adopted. The results of the four CFA factors (Learning Expectation, (LE), Learning Satisfaction (LS), Learning Attitude (LA), and Learning Behavior (LB)) are significant. The Chi Square (χ2) statistic is 220.74 at an independent degree (df) of 168 with a Relative Chi-square (χ2 / df) of 1.314 indicates that the model is suitable. The Comparative Fit Index (CFI) is 0.994, the Goodness Fit Index (GFI) is 0.971 and the model based on the research hypothesis is consistent with the empirical data. The Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) is 0.025. |
รายละเอียด: | No |
URI: | http://dspace.spu.ac.th/handle/123456789/7681 |
ISSN: | 0033-3077 |
ปรากฏในกลุ่มข้อมูล: | CLS-01. บทความวิชาการ/วิจัย (วารสารระดับนานาชาติ) |
แฟ้มในรายการข้อมูลนี้:
แฟ้ม | รายละเอียด | ขนาด | รูปแบบ | |
---|---|---|---|---|
MOOCs Psychology and Education Final.pdf | 310.56 kB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
รายการทั้งหมดในระบบคิดีได้รับการคุ้มครองลิขสิทธิ์ มีการสงวนสิทธิ์เว้นแต่ที่ระบุไว้เป็นอื่น