การจัดการเรียนการสอนสิ่งแวดล้อมของมหาวิทยาลัยเอกชน เขตกรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยมีวัตถุประสงค์ในการศึกษาเพื่อศึกษาสภาพการจัดเนื้อหาสิ่งแวดล้อมในหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมและปัญหาการจัดการเรียนการสอนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม หมวดวิชาศึกษาทั่วไป ของมหาวิทยาลัยเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร ประชากรในการศึกษาคือ อาจารย์ผู้สอนจำนวน 43 คน ของมหาวิทยาลัยในเขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 11 แห่ง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคือเอกสาร คู่มือหลักสูตรที่เกี่ยวกับเนื้อหาสิ่งแวดล้อมและแบบสอบถาม ทำการประมวลผลข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การแจกแจงหาค่าความถี่ และหาค่าร้อยละ สถิติทดสอบ t วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการศึกษาพบว่า 1. สภาพการจัดเนื้อหาสิ่งแวดล้อมในหลักสูตรที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม มีการกำหนดวัตถุประสงค์เพื่อให้สอดคล้องกับจุดมุ่งหมายของการศึกษาทั่วไป 2. สภาพการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ผู้สอน พบว่า (1)วิธีการจัดทำแผนการสอนเน้นให้นักศึกษามีความตระหนักและมีทัศนคติที่ดีต่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม (2) แหล่งในการรวบรวมเนื้อหาคือหนังสือแบบเรียนและมีการใช้วิธีในการสอนโดยสอดแทรกความสัมพันธ์ของเนื้อหาและปัญหาสิ่งแวดล้อม (3) หลักในการเลือกกิจกรรมให้สอดคล้องกับจุดประสงค์ของบทเรียน และวิธีการดำเนินกิจกรรมมีการบรรยายโดยใช้สื่อประกอบการสอน (4) สื่อการสอนมีการผลิตขึ้นใช้เอง (5) การวัดและประเมินผลใช้ข้อสอบแบบเลือกตอบ (6) วิธีการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนอาจารย์ผู้สอนมีการจัดทำแผนการเรียน โครงการสอน ตารางสอนเพื่ออำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนการสอน 3. สภาพการจัดกิจกรรมสิ่งแวดล้อมของอาจารย์ผู้สอนในภาพรวมอยู่ในระดับการปฏิบัติน้อย 4. ปัญหาการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ผู้สอนในภาพรวมพบว่ามีปัญหาอยู่ในระดับปานกลาง 5. เมื่อพิจารณาตัวแปรที่เกี่ยวกับขนาดของมหาวิทยาลัย คุณวุฒิและประสบการณ์ของอาจารย์ผู้สอนในภาพรวมไม่มีผลให้เกิดความแตกต่างเกี่ยวกับสภาพการจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมและปัญหาการจัดการเรียนการสอน 6. ข้อเสนอแนะอาจารย์ผู้สอน ต้องการให้มีการประชุมอาจารย์ผู้ร่วมสอนก่อนเริ่มการสอน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนมีปัญหาในเรื่องเวลา มีจำนวนนักศึกษามากและสถานที่ไม่เหมาะสม ควรมีการอบรมในการใช้สื่อที่ทันสมัย การวัดผลและประเมินผลการเรียนการสอนขาดมาตรฐานในการให้คะแนน การส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยควรมีสถานที่ ที่เหมาะสมและสนับสนุนงบประมาณในการจัดกิจกรรม