The Learning of the Computer Mechanical Design Course by Flipped Classroom Technique for Faculty of Engineering Students
กำลังโหลด...
วันที่
2567-03-22
ชื่อวารสาร
วารสาร ISSN
ชื่อหนังสือ
สำนักพิมพ์
การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ มหาวิทยาลัยศรีปทุม ครั้งที่ 16
เชิงนามธรรม
เพื่อศึกษาผลการเรียนรู้ด้วยเทคนิคการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน (Flipped classroom) ใน
รายวิชาปฎิบัติการออกแบบเครื่องจักรกลด้วยคอมพิวเตอร์ ซึ่งเป็นวิชาชีพบังคับในหลักสูตรวิศวกรรมศาสตร
บัณฑิต สาขาวิศวกรรมเครื่องกล ในอดีตพบว่า การเรียนการสอนในเนื้อหารายวิชาจะเป็นการใช้โปรแกรม
สำเร็จรูปทางวิศวกรรมในการจำลองชิ้นงานสามมิติ, ชิ้นงานประกอบ, และการทำแบบแปลนสั่งงาน โดยจะ
เป็นการบรรรยายหน้าห้องเรียนพร้อมกับเอกสารประกอบการสอนเพื่อให้นักศึกษาทำตามทีละขั้นตอน ทำให้
การเรียนรู้เป็นไปอย่างช้าๆ ส่งผลให้เนื้อหาที่สอนไม่สามารถจบในคาบเรียน ต่อเนื่องถึงบรรยากาศในการ
เรียนรู้ และไม่เกิดการกระตุ้นจูงใจนักศึกษาได้อย่างเต็มศักยภาพ จึงได้ทำการปรับปรุงแนวทางการเรียนรู้ใหม่
ตามแนวทางการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน (Flipped Classroom) ด้วยการปรับปรุงรายละเอียดในเอกสาร
ประกอบการสอน และจัดทำสื่อวีดิทัศน์ในแต่ละบทเรียนให้นักศึกษาสามารถศึกษาก่อนและหลังคาบเรียน ผล
การศึกษาแสดงให้เห็นว่า นักศึกษาจำนวน 182 คน ใน 3 ภาคการศึกษา โดยทั้งหมดมีผู้สอนและใช้ชิ้นงาน
เดียวกันกับอดีตที่ผ่านมา นักศึกษาสามารถทำการจำลองชิ้นงานได้เร็วขึ้นกว่าการสอนแบบเดิม 87 เปอร์เซ็นต์
ด้วยคำสั่งที่ใช้ในการขึ้นรูปที่เท่ากัน ยิ่งไปกว่านั้นยังสามารถทำแบบฝึกหัดท้ายบทได้เสร็จภายในคาบเรียน
เนื่องจากนักศึกษาสามารถย้อนดูวิดีโอได้ตลอดเวลา ทำให้บรรยากาศในกิจกรรมการเรียนสนุกและไม่
เคร่งเครียดจนเกินไป อีกทั้งนักศึกษายังสามารถทบทวนการเรียนรู้ด้วยการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เกิดการ
เรียนรู้และความเข้าใจที่เร็วขึ้น
คำอธิบาย
การจัดการเรียนรู้ด้านเทคนิคการสอน
คำหลัก
ห้องเรียนกลับทาง, การออกแบบเครื่องจักรกลด้วยคอมพิวเตอร์, การทำแบบแปลนสั่งงาน
การอ้างอิง
การประชุมวิชาการ (Proceedings) ครั้งที่ 19 คอวท.